Valutazione Alunni
VALUTAZIONE DEGLI ALUNNI (D.lgs 62/2017 Norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze nel primo ciclo ed esami di Stato)
La valutazione ha per oggetto il processo formativo e i risultati di apprendimento delle alunne e degli alunni. concorre al miglioramento degli apprendimenti e al successo formativo. documenta lo sviluppo dell'identità personale e promuove l'autovalutazione in relazione all'acquisizione di conoscenze. abilità e competenze,
La valutazione degli alunni della Scuola Primaria e Secondaria di I Grado prevede una valutazione periodica quadrimestrale e una valutazione finale, riferite sia ai livelli di apprendimento acquisiti sia al comportamento.
AI fine di garantire equità e trasparenza, il collegio dei docenti delibera il Protocollo di Valutazione, contenente i criteri e le modalità di valutazionc degli apprendimenti e del comportamento, inseriti nel Piano Triennale dell'Offerta Formativa.
La valutazione ha per oggetto il processo formativo e i risultati di apprendimento delle alunne e degli alunni. concorre al miglioramento degli apprendimenti e al successo formativo. documenta lo sviluppo dell'identità personale e promuove l'autovalutazione in relazione all'acquisizione di conoscenze. abilità e competenze,
La valutazione degli alunni della Scuola Primaria e Secondaria di I Grado prevede una valutazione periodica quadrimestrale e una valutazione finale, riferite sia ai livelli di apprendimento acquisiti sia al comportamento.
AI fine di garantire equità e trasparenza, il collegio dei docenti delibera il Protocollo di Valutazione, contenente i criteri e le modalità di valutazionc degli apprendimenti e del comportamento, inseriti nel Piano Triennale dell'Offerta Formativa.
Ai fini della validità dell’anno scolastico, per procedere alla valutazione finale degli alunni della Scuola Secondaria di I grado, è richiesta la frequenza di almeno tre quarti dell’orario annuale. Pertanto il numero massimo di assenze consentite nell’anno scolastico ai fini dell’ammissione alla classe successiva o all’esame di Stato è di 42 giorni; 252 ore, compresi gli ingressi posticipati e le uscite anticipate.
CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE (C.M. n. 3 del 13/02/2015)
La certificazione delle competenze accompagna il documento di valutazione degli apprendimenti e del comportamento degli alunni alla fine della Scuola Primaria e del Primo Ciclo di Istruzione.
La certificazione delle competenze riguarda una valutazione complessiva in ordine alla capacità degli allievi di utilizzare i saperi acquisiti per affrontare compiti e problemi, complessi e nuovi, reali o simulati.
